الذكاء الاصطناعي وحقوق المؤلف: سرقة أم ابتكار؟

يشتعل في عالم الذكاء الاصطناعي صراع جديد: فقد اتحد نحو 800 فنان وكاتب وممثل وموسيقي ضمن حملة بعنوان «السرقة ليست ابتكارًا». وتهدف الحملة إلى التصدي للاستخدام غير المصرّح به لأعمالهم الإبداعية في تدريب الشبكات العصبية. ويرى المشاركون في الحملة أن شركات الذكاء الاصطناعي الكبرى التي تطوّر النماذج التوليدية «تسرق» ببساطة الملكية الفكرية على نطاق هائل، لتغذي بها خوارزمياتها.

تكمن المشكلة في أن كثيرًا من نماذج الذكاء الاصطناعي الحديثة، القادرة على إنتاج النصوص والصور والموسيقى وحتى الفيديو، تُدرَّب على مجموعات ضخمة من البيانات المجمَّعة من الإنترنت. وغالبًا ما تضم هذه المجموعات أعمالًا محمية بحقوق المؤلف، مثل الكتب واللوحات والمقطوعات الموسيقية وغيرها. ونادرًا ما تحصل شركات الذكاء الاصطناعي على موافقة صريحة من أصحاب الحقوق لاستخدام هذه المواد، إذ تستند إلى مفهوم «الاستخدام العادل» (fair use)، أو تزعم أن تدريب الذكاء الاصطناعي استخدام تحويلي لا ينتهك حقوق المؤلف.

غير أن المجتمع الإبداعي يرفض ذلك رفضًا قاطعًا. فهو يرى أن استخدام أعماله في تدريب الذكاء الاصطناعي دون إذن ودون تعويض يشكّل انتهاكًا مباشرًا لحقوق المؤلف، ويحرمه من إمكانية تحقيق دخل من إبداعه. ومن وجهة نظره، ينبغي لشركات الذكاء الاصطناعي إما أن تحصل على تراخيص لاستخدام المحتوى، وإما أن تطوّر أساليب بديلة للتدريب لا تتطلب النسخ غير المصرّح به.

ولهذه الحملة تبعات جدية على قطاع الذكاء الاصطناعي بأكمله. فإذا نجح المجتمع الإبداعي في إثبات صحة موقفه أمام القضاء، أو في إقناع المشرّعين باعتماد قواعد أشد صرامة بشأن استخدام المحتوى في تدريب الذكاء الاصطناعي، فقد يصبح تطوير النماذج الجديدة أكثر تعقيدًا وأعلى كلفة بصورة ملحوظة. وسيتعين على شركات الذكاء الاصطناعي أن تنفق مزيدًا من الوقت والموارد للحصول على التراخيص أو لتطوير أساليب تدريب بديلة، وهو ما قد يبطئ وتيرة تطور القطاع.

وقد تمتد التبعات كذلك إلى المستخدمين النهائيين. فإذا ارتفعت كلفة تطوير نماذج الذكاء الاصطناعي، فقد ينعكس ذلك على أسعار المنتجات والخدمات القائمة على الذكاء الاصطناعي. وإضافة إلى ذلك، إذا اضطرت الشركات إلى استخدام المحتوى المرخَّص فقط، فقد يحدّ ذلك من تنوّع النتائج المولَّدة وإبداعيتها.

وفي نهاية المطاف، يبقى السؤال عمّا إذا كان استخدام المحتوى في تدريب الذكاء الاصطناعي «سرقة» أم «ابتكارًا» مفتوحًا. لكن شيئًا واحدًا واضح: إنها مسألة معقدة ومتعددة الأوجه، وتتطلب دراسة متأنية والبحث عن حل وسط يراعي مصالح المجتمع الإبداعي وقطاع الذكاء الاصطناعي على حد سواء. ومن المهم إيجاد توازن بين تحفيز الابتكار وحماية حقوق المؤلفين، بما يضمن تطورًا مستدامًا وعادلًا للقطاع.