نيلكاني يقترح على الهند التخلي عن أوراق الامتحانات الورقية

قال ناندان نيلكاني، المؤسس المشارك لشركة Infosys ومهندس منظومة Aadhaar، إن الوقت قد حان لتتخلى الهند عن أوراق الامتحانات المطبوعة التقليدية. وبحسب قوله، فهذه الأوراق هي الحلقة الضعيفة تحديدًا: فالتسريبات تُفسد امتحانات يؤديها ملايين الطلاب والمتقدمين إلى الوظائف. وتنقل Bloomberg حتى الآن الموقف نفسه فقط. فلا توجد في التقرير خطة محددة ولا جداول زمنية ولا قائمة بالامتحانات المعنية، ومن الخطأ استنتاجها. ومع ذلك فالطرح ثقيل الوزن، لأنه صادر عن رجل بنى بنية رقمية تحتية تخدم أكثر من مليار مستخدم.

لماذا أصبح الورق مشكلة

للامتحان الورقي سلسلة طويلة: مطابع ومخازن ونقل ومراكز إقليمية ومدارس. وكل حلقة نقطة تسريب محتملة، وكلما زاد عدد المشاركين ارتفعت المخاطر. وتجري الامتحانات في الهند بحجم لا يكاد يضاهيه شيء. ففي عام 2024 سجّل نحو 2,4 مليون شخص لاختبار NEET-UG الطبي. وتحولت فضيحة التسريب المرتبطة به إلى إجراءات قضائية واعتقالات وجدل حول إعادة الامتحان. وفي العام نفسه أُلغي أيضًا امتحان UGC-NET، بعد إجرائه بالفعل.

بعد ذلك تحركت الدولة في الأساس عبر القانون. ففي عام 2024 دخل حيز التنفيذ قانون منع الممارسات غير النزيهة في الامتحانات العامة. وينص على عقوبات بالسجن وغرامات كبيرة، وتبلغ العقوبات أقصى شدتها على المخططات المنظمة: السجن لمدة تصل إلى 10 سنوات وغرامة لا تقل عن 1 كرور روبية. ويعمل ذلك كرادع. لكن القانون لا يغلق قناة التسريب نفسها: فما دامت أوراق الامتحان الورقية تُطبع وتُنقل إلى آلاف النقاط، فسيصل إليها شخص ما قبل الموعد.

ما الذي قد يقف وراء فكرة نيلكاني

لم تُكشف تفاصيل المقترح، لذلك من المنطقي النظر في الخيارات التي نوقشت أصلًا في سياسة الامتحانات الهندية:

• الاختبار الحاسوبي في مراكز معتمدة، حيث تُحمَّل الأسئلة لحظة بدء الامتحان؛
• بنوك أسئلة ديناميكية، يحصل فيها كل مرشح على مجموعة أسئلة خاصة به، فلا توجد «ورقة» واحدة يمكن تسريبها؛
• تشفير الأسئلة وإرسالها بمفتاح مؤقت لا ينفتح إلا عند بدء الامتحان؛
• تسجيل الأحداث وتدقيقها في كل خطوة، بحيث يمكن تحديد موضع التسريب.

وكانت لجنة برئاسة رئيس ISRO السابق ك. رادهاكريشنان، أُنشئت بعد فضيحة 2024، قد أوصت بالفعل بالانتقال إلى الصيغ الحاسوبية. ويتسق موقف نيلكاني مع هذا المنطق، لكنه يضيف إليه ثقلًا سياسيًا.

القيود التي لا تذكرها الشعارات

الصيغة الرقمية لا تلغي المخاطر، بل تنقلها إلى مكان آخر. فقد يقع التسريب على الخادم، أو لدى المتعاقد، أو في مركز الاختبار نفسه. كما تبقى مشكلات الوصول: ففي المناطق الريفية لا تتوافر الكهرباء المستقرة والإنترنت وعدد كافٍ من الحواسيب في كل مكان. وتحتاج الامتحانات التي يشارك فيها عدة ملايين أيضًا إلى قدرة على تحمل الأحمال: فتعطل المنصة يوم الاختبار يضر بالعدالة بقدر ما يضر بها التسريب. وأخيرًا، تتطلب بنوك الأسئلة ذات المجموعات الفردية معايرة إحصائية، وإلا اختلفت درجة الصعوبة من مرشح إلى آخر، وظهرت دواعٍ جديدة للدعاوى القضائية.

ماذا يعني ذلك للسوق والتطبيق العملي

بالنسبة لقطاع التكنولوجيا الهندي، هذه إشارة إلى طلب كبير محتمل: منصات اختبار محمية، وشبكة مراكز، ومراقبة، وتسليم المحتوى بالتشفير. وسيحصل موردو edtech وcybersecurity على حجة في حديثهم مع الدولة، إذا تحولت المبادرة إلى سياسة. أما بالنسبة لوكالات الامتحانات نفسها فالمسألة عملية: أي الامتحانات تُنقل أولًا، وكيف تُجرى التجارب التجريبية، وكيف يُضمن وصول المرشحين من المناطق التي تفتقر إلى البنية التحتية. وبالنسبة لبقية العالم، فهذا مثال على إعادة النظر في إجراء حكومي عالي المخاطر من زاوية البنية الرقمية. وما يستحق المتابعة هو ما إذا كانت كلمات نيلكاني ستتبعها تفاصيل محددة: قائمة الامتحانات، وجدول الانتقال، والمتطلبات التقنية، والميزانية.