Google تضيف إلى NotebookLM ميزة إنشاء مقاطع فيديو بأسلوب TikTok من ملاحظات المستخدم

أضافت Google في يوليو 2026 إلى خدمتها NotebookLM القائمة على الذكاء الاصطناعي صيغة جديدة للملخصات: مقاطع فيديو عمودية قصيرة بأسلوب TikTok، تنشئها الخدمة تلقائيًا من المستندات والملاحظات التي يرفعها المستخدم.

كيف تعمل الصيغة الجديدة

يحوّل NotebookLM المواد المصدرية — المقالات وملخصات المحاضرات وملفات PDF والعروض التقديمية — إلى مقطع عمودي جاهز. يبني الذكاء الاصطناعي السيناريو بنفسه، ويختار الصور التوضيحية، ويضيف الترجمة النصية والتعليق الصوتي المُصطنع. وتستهدف الصيغة بوضوح عادات جمهور الفيديوهات القصيرة — TikTok وYouTube Shorts وInstagram Reels — حيث يستوعب المستخدمون خلاصة الموضوع أسرع مما يقرؤون نصًا طويلًا أو يستمعون إلى بودكاست مدته نصف ساعة.

• الصيغة الجديدة هي مقاطع فيديو عمودية بأسلوب TikTok يُنتجها NotebookLM من ملاحظات المستخدم ومستنداته
• كانت الخدمة تدعم سابقًا ملخصات صوتية بصيغة البودكاست ومراجعات نصية
• تُقدَّم المقاطع بوصفها بديلًا عن «المحاضرات والعروض التقديمية المملة» عبر فيديو قصير وديناميكي

كيف تطوّر NotebookLM منذ 2023

انطلق NotebookLM كمشروع تجريبي ضمن Google Labs بالاعتماد على نماذج Gemini. تجيب الخدمة عن الأسئلة استنادًا فقط إلى المستندات التي رفعها المستخدم نفسه — ملفات PDF والمقالات وروابط الفيديو والملخصات — وتشير إلى مصدر الاقتباس داخل المادة، ما يقلّل خطر الهلوسات مقارنةً بروبوت الدردشة العادي. وفي عام 2024 أضافت Google ميزة Audio Overviews، إذ كان الذكاء الاصطناعي يحوّل الملاحظات المرفوعة إلى بودكاست حواري بين مُقدِّمَين افتراضيَّين، وانتشرت الصيغة على نحو غير متوقع: شارك المستخدمون بكثافة مقاطع بدت فيها أصوات الذكاء الاصطناعي كمحادثة حية حقيقية. أما فيديو TikTok فهو امتداد منطقي للفكرة نفسها: المحتوى المصدري ذاته، لكن بالصيغة التي يستهلكها جمهور وسائل التواصل الاجتماعي أسرع من غيرها.

لماذا تغيّر Google صيغة الملخصات

صُمّم NotebookLM في الأصل أداةً للعمل مع الملاحظات والمواد البحثية — بناء الخرائط الموضوعية، والإجابة عن الأسئلة المتعلقة بالمصادر، وإنتاج المراجعات الصوتية. وتوسّع إضافة الفيديو عدد الطرق «لتغليف» المحتوى نفسه بما يناسب سيناريوهات استهلاك مختلفة: فمن الناس من يفضّل القراءة، ومنهم من يفضّل الاستماع أثناء التنقل، ومنهم من يريد مشاهدة مقطع قصير في دقيقة بدلًا من محاضرة مدتها ساعة.

لمن تناسب هذه الصيغة

الجمهور المباشر للميزة الجديدة هم الطلاب وتلاميذ المدارس، الذين يسهل عليهم حفظ المادة في مقطع قصير وديناميكي أكثر من إعادة قراءة الملخص قبل الامتحان. والصيغة مناسبة أيضًا للمعلمين الذين يعدّون مراجعات سريعة للموضوعات لحصصهم، وللفرق التي تحتاج إلى شرح جوهر تقرير أو بحث طويل لزملائها في دقيقة واحدة دون إعداد عرض تقديمي منفصل. وبما أن المقطع يُنشأ تلقائيًا من المصادر المرفوعة أصلًا، فلا يحتاج المستخدم إلى كتابة السيناريو بنفسه أو مونتاج الفيديو أو اختيار الصور التوضيحية — فكل هذا العمل يقع على عاتق النموذج.

ماذا يعني هذا

تواصل Google دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في السيناريوهات التعليمية والمهنية اليومية: فبدلًا من أن يُعدّ الطالب أو الموظف عرضًا تقديميًا من ملخصه بنفسه، يتولى النموذج ذلك نيابةً عنه، وبصيغة يسهل مشاهدتها حتى النهاية. وبالنسبة إلى NotebookLM، تمثّل هذه الخطوة تقدمًا جديدًا من أداة متخصصة للملاحظات نحو استوديو متكامل للمحتوى قائم على الذكاء الاصطناعي.